Социально-психологическая служба

Социально-психологическая служба - один из компонентов целостной системы образовательной деятельности  школы. Основной целью деятельности службы является психологическое сопровождение личностной и социальной адаптации детей и подростков в процессе обучения в школе, а также психологическое обеспечение педагогического процесса.

Состав социально-психологической службы:

педагог-психолог, логопед-дефектолог  – Дорофеева Елена Викторовна,
социальный педагог – Киселева Ольга Евгеньевна.

Направления работы социально – психологической службы:

  • Социально-педагогическое - выявление социальных и личностных проблем детей всех возрастов.
  • Социально-правовое - защита прав ребенка.
  • Социально-психологическое - психолого- педагогическое просвещение с целью создания оптимальных условий для взаимопонимания в семье, в социуме.
  • Социально-профилактическое - раннее выявление и предупреждение факторов отклоняющего поведения у обучающихся.
  • Социально-диагностическое - установление причин отклоняющего поведения детей и подростков, причин социального неблагополучия семьи.
  • Социально-информационное - повышение педагогической и законодательной грамотности.

 

Основные направления деятельности специалистов службы

Социальный педагог:

  •  Проверка посещаемости занятий учащимися.
  •  Составление социального паспорта семей учащихся, нуждающихся в социальной защите или помощи.
  •  Профилактические беседы с трудными" учащимися и их родителями.
  •  Участие в проверках планов воспитательной работы с "трудными" учащимися, работе Совета профилактики, административных совещаниях, малого педсовета и т.д.
  •  Взаимодействие с надзорными органами.
  •  Оказание психологической помощи и поддержки учащимся.

Педагог-психолог:

  •  Индивидуальное консультирование учащихся, родителей, педагогов по заявленным проблемам и вопросам.
  •  Коррекционно-развивающая работа с учащимися.
  • Диагностика индивидуальных особенностей учащихся.
  • Участие в административных совещаниях, в работе Совета профилактики, участие в мониторинге учебно-воспитательного процесса.
  • Помощь классным руководителям в составлении планов индивидуальной работы с "трудными" учащимися.
  • Психологическое просвещение всех участников образовательного процесса.

  Учитель логопед/дефектолог:

  • Осуществление работы, направленной на максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся.
  • Обследование обучающихся, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них дефекта.
  • Комплектование группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся.
  • Проведение групповых и индивидуальных занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций.
  • Работа в тесном контакте с учителями и другими специалистами, посещение занятий и уроков.
  • Консультирование педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, требующих особого внимания.

Сотрудники социально-психологической службы имеют право:

  • посещать уроки, внеклассные и внешкольные мероприятия, занятия группы продленного дня с целью проведения наблюдений за поведением и деятельностью учащихся;
  • знакомиться с необходимой для работы педагогической документацией;
  • проводить в школе групповые и индивидуальные социальные и психологические исследования (в соответствии с запросами);
  • вести работу по пропаганде психолого-педагогических знаний путем лекций, бесед, выступлений, тренингов и др;
  • обращаться в случае необходимости через администрацию школы с ходатайством в соответствующие организации по вопросам, связанным с оказанием помощи школьнику;
  • обращаться с запросами в медицинские и дефектологические учреждения.

Советы школьного психолога. Помощь ребенку в подготовке к итоговой аттестации.

Советует школьный психолог. Помощь первокласснику в адаптационный период.

Советует школьный психолог. Рекомендации родителям по профилактике игровой и компьютерной зависимости у детей.

Советует школьный психолог. Рекомендации психолога родителям пятиклассников.

Советы школьного психолога. Готовимся к ЕГЭ.

Детский «телефон доверия.

Советы школьного психолога. Учимся общаться с родителями.

Советует школьный психолог. «Почему уходят из дома дети?»

О работе службы школьной медиации.

Советует школьный психолог. Детская агрессивность.